校园足球联赛并非一场“球事”

特约评论员堂吉伟德

　　7月28日，教育部召开了全国学校体育工作座谈会，教育部长袁贵仁作了讲话。在体育项目中，教育部计划将校园足球作为重点项目予以突出，计划用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所，并从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，通过招生考试政策疏通足球人才成长通道，源源不断培养优秀足球后备人才。

　　足球作为世界第一运动，在国内的发展却遭遇到了瓶颈，不但后备人才稀缺，而且群众基础也日益薄弱，各级比赛成绩更是每况愈下，虽然我们“有自己的联赛”，但竞争不强、技术落后依然难以登上大雅之堂。振兴足球要“从娃娃抓起”，校园足球作为打基础工程中极为重要的一环，能够引起重视并纳入整个教育体系，这样“迟来的爱”理应得到支持和鼓励。

　　无论欧美还是日本，校园足球都是整个足球体系中极为关键的组成部分，校园足球联赛也是各级联赛中的重要构成。重要的是，被功利足球已经折腾得面目全非的中国足球，重新审视自己的发展之路，从校园足球开始抓起本身就有路线纠偏的作用。若再辅以青训体系和国内联赛，用一个较长的时间抓好基础性工作，足球水平整体得到提高之后，国家队出成绩也就顺理成章，指日可待。

　　然而，校园足球联赛并非一场“球事”，更不能靠校园足球联赛的单腿走路就可以解决。时下足球基础薄弱，并非仅是平台的问题，而在于从硬件到软件，从思想到认识上的全面滞后。仅以校园足球来说，从教练到场地，从经费到环境，都面临着诸多的问题。目前，中小学面临着严重的体育教师短缺问题。一方面是整体数量不够，据统计，现有体育教师大致存在30万人的缺口；另一方面则是专业性有待提高，部分体育教师体育技能不足、超工作量上课现象严重，很难保质保量地带好体育课和课外体育活动。更何况，在应试教育的总体框架下，学生的负担已经相当重，身体锻炼不足体质下滑的问题都没有得到根本性改善，更加专业的校园足球联赛恐怕难以承担重负。

　　更重要的是，校园足球毕竟只是体育项目中的一部分，还有更多的项目同样需要得到改善，而这恰恰是群众体育面临的最大困局和障碍，若不能从全社会进行整体考虑和布局，形成全民参与的氛围，那么单纯的校园足球也就难以为继。2012年原卫生部发布《“健康中国2020”战略研究报告》，报告提出，15年间，我国的患病人次数增加了20%，成年人中有八成人从不锻炼身体。其间一个重要的原因，就在于尽管我们的竞技体育发展很快，但群众体育却进展缓慢。笔者所在的城市，公共体育设施极少，专业场所更是空白，连学生的体育锻炼都满足不了，更别说顾及成人。有数据显示，我国人均体育场地面积仅仅为0．65平方米，仅为发达国家的的四分之一，即便和巴西、印度等发展中国家相比，也处于落后地位。

　　更何况，体育锻炼是一项终生爱好，尤其需要条件保障和环境支撑。假若一个城市连跳广场舞，都会因为场地狭小而发生争执，成为群众体育纠结不堪的痛苦，那么其他项目的开展自然就处于苍白阶段。从多年的教训来看，足球发展落后的深层原因，尤其要避免急功近利。做好长远规划，从师资、场地给予保障，方是校园足球和学生体育的关键。从这一点来说，先保证体育课不被挤占，让孩子锻炼的权利不被剥夺，比之于校园足球更具有优先性。也正是基于这种理由，校园足球联赛才会引发巨大的争议和讨论。

　　校园足球联赛并非一场“球事”，真正的基础构建是立足于整体和全民，而不应是“头痛医头”的单个补强，否则其有可能再度成为无源之水，而在实施中走样变形。校园足球何去何从，恐怕还得远离“单相思”和“一头热”。